บริษัท เอสเอไอซี มอเตอร์ - ซีพี จำกัด.

ระบบ	ระดับ	สาขาวิชา	จำนวน (คน)
ทวิภาคี	ปวส.	เทคนิคการผลิต	15
ทวิภาคี	ปวส.	เทคนิคเครื่องกล	20
ทวิภาคี	ปวส.	เมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์	10
ทวิภาคี	ปวส.	เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล	5
รวมทั้งหมด			50

ช่วงเวลาฝึกงาน: - | ช่วงเวลาทวิภาคี: 05 - 02

ทวิภาคี ปวส. การบัญชี

1. ช่วงเวลาที่ต้องการรับ: ภาคเรียนที่ 1

2. สาขาวิชา: การบัญชี

3. จำนวนรับ: ชาย 0 คน | หญิง 1 คน | รวม 1 คน

4. การรับผู้เรียนพิการ: ไม่รับ

5. ลักษณะงาน/ตำแหน่งงาน:

ทำหน้าที่ประสานงานเอกสารและการจัดการทั่วไปคอยสนับสนุนโรงงาน

6. ทักษะอาชีพหรือความรู้(พื้นฐาน)ที่ควรมี:

การใช้คอมพิวเตอร์สำนักงาน โปรแกรมบัญชีการติดต่อสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์

ทวิภาคี ปวส. เทคนิคเครื่องกล

1. ช่วงเวลาที่ต้องการรับ: ภาคเรียนที่ 1

2. สาขาวิชา: เทคนิคเครื่องกล

3. จำนวนรับ: ชาย 20 คน | หญิง 0 คน | รวม 20 คน

4. การรับผู้เรียนพิการ: ไม่รับ

5. ลักษณะงาน/ตำแหน่งงาน:

โรงประกอบตัวถัง (Body Shop), โรงพ่นสี (Paint Shop) และโรงประกอบขั้นสุดท้าย (Assembly Shop) ซึ่งต้องการกำลังคนจำนวนมากมาเรียนรู้และช่วยขับเคลื่อนงานในระบบ

6. ทักษะอาชีพหรือความรู้(พื้นฐาน)ที่ควรมี:

โรงประกอบตัวถัง (Body Shop) ทักษะเครื่องมือและการวัด: ต้องใช้เครื่องมือช่างพื้นฐาน (Hand Tools) ได้อย่างคล่องแคล่ว และอ่านค่าจากเครื่องมือวัดละเอียด (เช่น Vernier Caliper, Feeler Gauge) เพื่อตรวจสอบช่องห่างระหว่างชิ้นส่วนเหล็กความรู้ด้านงานเชื่อมพื้นฐาน: มีความเข้าใจเกี่ยวกับการเชื่อมสปอต (Resistance Spot Welding) และการเชื่อม CO2 แม้โรงงานจะใช้หุ่นยนต์เชื่อมเป็นหลัก แต่ช่างและเด็กฝึกงานต้องเข้าใจความสมบูรณ์ของจุดเชื่อม (Welding Quality)การอ่านแบบเทคนิค: สามารถอ่านแบบวิศวกรรม (Blueprint) หรือแบบภาพประกอบ 2 มิติ/3 มิติเบื้องต้นได้ เพื่อให้จัดวางตำแหน่งชิ้นส่วนเหล็กบนจิ๊ก (Jig Fixation) ได้ถูกต้องตามตำแหน่งมาตรฐาน โรงพ่นสี (Paint Shop)ความละเอียดรอบคอบในการตรวจผิวสัมผัส: ทักษะการใช้สายตาและการสัมผัส (Visual & Tactile Inspection) เพื่อค้นหาจุดบกพร่องบนผิวเหล็ก เช่น รอยเม็ดฝุ่น รอยตามด หรือสีเยิ้ม ก่อนและหลังการพ่นสีการเตรียมพื้นผิวและงานขัด: ทักษะการใช้เครื่องขัดกระดาษทราย ปืนลมเป่าฝุ่น และเทคนิคการเช็ดทำความสะอาดคราบน้ำมัน/คราบสกปรกบนตัวถังความเข้าใจด้านสารเคมีและความปลอดภัย: เนื่องจากทำงานกับสี ทินเนอร์ และสารเคมีเคลือบผิว จึงจำเป็นต้องมีความรู้เรื่องสารเคมีอันตรายเบื้องต้น (MSDS) รวมถึงวินัยในการสวมใส่อุปกรณ์ป้องกันอย่างเข้มงวด (เช่น หน้ากากกรองสารเคมี, ชุดป้องกันไฟฟ้าสถิต) โรงประกอบขั้นสุดท้าย (Assembly Shop หรือ General Assembly)ทักษะงานถอด-ประกอบยานยนต์: ความเข้าใจในระบบกลไกของรถยนต์ ไฟฟ้ารถยนต์ และชิ้นส่วนภายใน สามารถถอด-ประกอบชิ้นส่วนตามคู่มือมาตรฐาน (Standard Operation Procedure: SOP) ได้อย่างแม่นยำการใช้เครื่องมือทอร์ค (Torque Tools): โรงงานประกอบรถยนต์จะเน้นค่าแรงบิดในการขันน็อตทุกตัวเพื่อความปลอดภัย เด็กฝึกงานต้องใช้ปืนลม ปืนไฟฟ้า หรือประแจทอร์ค (Torque Wrench) ที่มีการตั้งค่าปอนด์ตามมาตรฐานได้อย่างถูกต้องความเข้าใจระบบสายไฟและปลั๊ก (Wiring & Harness): สามารถอ่านโค้ดสีสายไฟและคุ้นเคยกับการเดินสายไฟรถยนต์เบื้องต้น เนื่องจากรถยนต์ MG ยุคใหม่มีระบบเซนเซอร์ ADAS และกล่องสมองกลจำนวนมาก การเสียบพินและปลั๊กต้องแน่นสนิท 100%

ทวิภาคี ปวส. เทคนิคการผลิต

1. ช่วงเวลาที่ต้องการรับ: ภาคเรียนที่ 1

2. สาขาวิชา: เทคนิคการผลิต

3. จำนวนรับ: ชาย 15 คน | หญิง 0 คน | รวม 15 คน

4. การรับผู้เรียนพิการ: ไม่รับ

5. ลักษณะงาน/ตำแหน่งงาน:

แผนกวิศวกรรมซ่อมบำรุง (Maintenance) และแผนกแม่พิมพ์ (Die/Mold Shop) เพื่อดูแล ซ่อมแซม และปรับปรุงเครื่องจักร รวมถึงหุ่นยนต์ที่ใช้ในงานเชื่อมตัวถัง

6. ทักษะอาชีพหรือความรู้(พื้นฐาน)ที่ควรมี:

ทักษะเครื่องมือวัดและการสอบเทียบ (Calibration): ความเชี่ยวชาญในการใช้ มัลติมิเตอร์ (Multimeter) วัดกระแส/แรงดันไฟฟ้า และการตรวจสอบค่าความแม่นยำของหุ่นยนต์ให้อยู่ในค่ามาตรฐาน
กษะการอ่านแบบวิศวกรรม 2D/3D (Blue Print Reading): ต้องอ่านและตีความแบบของแม่พิมพ์ ชิ้นส่วนจิ๊กยึดตัวถัง และพิกัดความเผื่อความคลาดเคลื่อน (Tolerance) ได้อย่างละเอียดแม่นยำทักษะเครื่องมือวัดละเอียดทางกล: ต้องใช้และอ่านค่าเครื่องมือวัดระดับไมโครเมตรได้อย่างคล่องแคล่ว เช่น ไมโครมิเตอร์ (Micrometer) เวอร์เนียร์ (Vernier Caliper) และไดอัลเกจ (Dial Gauge) เพื่อตรวจเช็กความสึกหรอของแม่พิมพ์ทักษะงานเครื่องมือกลและการปรับประกอบ (Fitting & Machining): ทักษะพื้นฐานงานช่างกล เช่น การเจาะ การต๊าปเกลียว งานเจียร ตกแต่งผิวแม่พิมพ์ และทักษะงานเชื่อมซ่อมผิวแม่พิมพ์ (เช่น เชื่อม TIG/Argon) เพื่อซ่อมแซมจุดที่สึกหรอหรือบิ่นเสียหายจากแรงกด

ทวิภาคี ปวส. เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล

1. ช่วงเวลาที่ต้องการรับ: ภาคเรียนที่ 1

2. สาขาวิชา: เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล

3. จำนวนรับ: ชาย 0 คน | หญิง 4 คน | รวม 4 คน

4. การรับผู้เรียนพิการ: ไม่รับ

5. ลักษณะงาน/ตำแหน่งงาน:

ทำหน้าที่ประสานงานเอกสารและการจัดการทั่วไปคอยสนับสนุนโรงงาน

6. ทักษะอาชีพหรือความรู้(พื้นฐาน)ที่ควรมี:

การใช้คอมพิวเตอร์สำนักงาน โปรแกรมสำนักงาน การติดต่อสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์

สวัสดิการ

ทุนการศึกษา
เบี้ยเลี้ยง
400
ประกันอุบัติเหตุ
ชุดยูนิฟอร์ม
ที่พัก
2,000
อื่นๆ -

การรับครูฝึกประสบการณ์

ไม่ประสงค์รับ

ข้อสรุปการประชุม

การลงนามความร่วมมือ (MOU) และการจัดการเรียนการสอนทวิภาคี: ทั้งสองฝ่ายเห็นชอบร่วมกันในการขับเคลื่อนนโยบายการผลิตกำลังคนอาชีวศึกษาคุณภาพ เพื่อป้อนเข้าสู่อุตสาหกรรมยานยนต์สมัยใหม่ (Next-Generation Automotive) ในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) ผ่านกลยุทธ์การศึกษา ระบบทวิภาคี (DVE) ในระดับชั้น ปวช. และ ปวส. อย่างต่อ
การจัดสรรโควตานักศึกษาฝึกงานตามแผนกำลังคน: สถานประกอบการตกลงพิจารณารับนักศึกษาจากวิทยาลัยเทคนิคบ้านค่ายเข้าฝึกงานในแผนกผลิตหลัก (โรงประกอบตัวถัง Body Shop, โรงพ่นสี Paint Shop, โรงประกอบขั้นสุดท้าย Assembly Shop) รวมถึงแผนกวิศวกรรมซ่อมบำรุง (Maintenance) และแผนกแม่พิมพ์ (Die/Mold Shop) โดยจำนวนโควตาในแต่ละปีจะปรับเปลี่ยนตามแผนการผลิตจริง (Manpower Plan) ของไลน์รถยนต์ MG
การยกระดับทักษะและการปรับปรุงหลักสูตรร่วมกัน: สถานประกอบการสะท้อนความต้องการให้นักศึกษาเน้นย้ำทักษะพื้นฐานที่สอดคล้องกับเทคโนโลยีหน้างานจริง เช่น ความเข้าใจในระบบควบคุมอัตโนมัติ (PLC/Automation) งานนิวแมติกส์ เครื่องมือวัดละเอียด และทักษะระบบยานยนต์ไฟฟ้า (EV) เพื่อให้ทางวิทยาลัยนำไปปรับใช้ในการพัฒนาหลักสูตรรายวิชาให้สอดรับกับความต้องการของภาคอุตสาหกรรม
การกำหนดสิทธิประโยชน์และสวัสดิการของนักศึกษา: ที่ประชุมมีมติร่วมกันในการดูแลสวัสดิการขั้นพื้นฐานของนักศึกษาตลอดระยะเวลาการฝึกปฏิบัติงาน ซึ่งครอบคลุมค่าตอบแทนในรูปแบบเบี้ยเลี้ยงรายวัน (ตามเกณฑ์ของบริษัท) เงินช่วยเหลือค่าที่พัก การจัดสรรอาหารกลางวันหรือข้าวสวยฟรี การจัดรถบัสรับ-ส่งพนักงานตามเส้นทางที่กำหนด รวมถึงการทำประกันอุบัติเหตุกลุ่มเพื่อความปลอดภัยสูงสุ
มาตรการความปลอดภัยและวินัยในองค์กร (Safety First): ทั้งสองฝ่ายเห็นพ้องในการควบคุมดูแลวินัยนักศึกษา โดยเฉพาะการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยของโรงงานผลิตยานยนต์อย่างเคร่งครัด รวมถึงระบบการตัดแยกพลังงาน (Lockout / Tagout) ก่อนซ่อมบำรุงเครื่องจักร เพื่อป้องกันอัตราความเสี่ยงและการเกิดอุบัติเหตุในไลน์ผลิตเป็นศูนย์ (Zero Accident)
การติดตาม ประเมินผล และโอกาสการจ้างงาน: กำหนดให้มีระบบการนิเทศติดตามผลนักศึกษาฝึกงานร่วมกันระหว่างครูนิเทศก์ของวิทยาลัย และพี่เลี้ยง/ครูฝึกในสถานประกอบการ (Mentor) โดยบริษัทพร้อมพิจารณารับนักศึกษาที่มีผลการประเมินการฝึกงานดีเยี่ยม มีความประพฤติดี และมีทักษะตรงตามมาตรฐาน เข้าบรรจุเป็นพนักงานประจำของบริษัททันทีหลังสำเร็จการ

ข้อเสนอแนะ

การบูรณาการหลักสูตรร่วมกับเทคโนโลยีอัจฉริยะหน้างาน (Curriculum Alignment): ข้อคิดเห็นจากสถานประกอบการเสนอแนะให้วิทยาลัยพัฒนาและปรับปรุงรายวิชาพื้นฐาน โดยเพิ่มเนื้อหาด้าน เทคโนโลยีระบบควบคุมอัตโนมัติ (PLC) ระบบนิวแมติกส์อัจฉริยะ และเครื่องมือวัดระดับไมโครเมตร รวมถึงการเติมองค์ความรู้เบื้องต้นด้าน ยานยนต์ไฟฟ้า (EV) เพื่อให้นักศึกษามีทักษะที่พร้อมแมตช์เข้ากับเทคโนโลยีสายการผลิตและประกอบรถยนต์ MG ได้ทันทีโดยไม่ต้องปรับพื้นฐานใหม่เป็นเวลานานการส่งเสริมและฝึกทักษะการทำงานภายใต้มาตรฐาน Takt Time: ควรเพิ่มการจำลองรูปแบบการเรียนการสอนในภาคปฏิบัติของวิทยาลัยให้มีเงื่อนไขเรื่อง ข้อจำกัดของเวลา (Time Constraint) และการจัดสถานีงานเหมือนกับสายพานการผลิตจริง เพื่อสร้างความคุ้นเคย ฝึกสมาธิ และความแม่นยำรวดเร็วในการถอด-ประกอบชิ้นส่วนตามคู่มือมาตรฐาน (SOP) ซึ่งจะช่วยลดความกดดันและการปรับตัวของนักศึกษาเมื่อเข้าสู่หน้างานจริงในกลุ่มโรงประกอบการยกระดับความเข้มงวดด้านวัฒนธรรมความปลอดภัยและวินัยอุตสาหกรรม: เสนอแนะให้ทางวิทยาลัยปลูกฝังวินัยเชิงรุกและสร้างความตระหนักรู้เรื่อง ระบบการตัดแยกพลังงานเพื่อความปลอดภัย (Lockout / Tagout: LOTO) ตลอดจนการทำกิจกรรม 5ส และการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยอย่างเป็นระบบตั้งแต่ในชั้นเรียน เพื่อลดความเสี่ยงการเกิดอุบัติเหตุในพื้นที่ทำงานร่วมกับหุ่นยนต์และเครื่องจักรขนาดใหญ่ในโรงงานให้เป็นศูนย์ (Zero Accident)การร่วมพัฒนาครูผู้สอนและช่างฝึกหัดในสถานประกอบการ (Co-Training): ข้อคิดเห็นเพิ่มเติมเสนอให้มีการจัดโครงการ แลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างครูผู้สอนของวิทยาลัยและวิศวกร/พี่เลี้ยงของบริษัท (Mentor) โดยอาจจัดกิจกรรมส่งครูผู้สอนเข้าศึกษาดูงานเทคโนโลยีหน้างานใหม่ ๆ (เช่น ระบบการเชื่อมของหุ่นยนต์อัตโนมัติหรือโรงประกอบแบตเตอรี่ EV) เพื่อนำโจทย์จริงและกรณีศึกษาทางวิศวกรรมกลับมาต่อยอดในห้องเรียนการเตรียมความพร้อมด้านทักษะดิจิทัลและภาษาเพื่อรองรับองค์กรสากล: เพื่อส่งเสริมโอกาสความก้าวหน้าและการบรรจุเป็นพนักงานประจำในองค์กรระดับสากล ที่ประชุมเสนอแนะให้ทางวิทยาลัยเพิ่มการส่งเสริม ทักษะภาษาจีนหรือภาษาอังกฤษพื้นฐาน รวมถึงซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการบันทึกข้อมูลและส่งรายงานการซ่อมบำรุง เพื่อช่วยให้การสื่อสารประสานงานกับผู้ควบคุมงานชาวต่างชาติและวิศวกรในระบบนิเวศการทำงานจริงเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

ลงชื่อผู้รับรองข้อมูล

นายยศพนธ์ อินทรจันทร์ วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย/นายกมลศักดิ์ แก้วสังข์ วิทยาลัยการอาชีพแกลง

ตำแหน่ง: หัวหน้างานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีและความร่วมมือ/

วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย

*06139853**/**73312952

รายละเอียดสถานประกอบการ

บริษัท เอสเอไอซี มอเตอร์ - ซีพี จำกัด.

ผู้ประสานงาน

ประวัติการสำรวจ/ความร่วมมือ

ทวิภาคี ปวส. การบัญชี

ทวิภาคี ปวส. เทคนิคเครื่องกล

ทวิภาคี ปวส. เทคนิคการผลิต

ทวิภาคี ปวส. เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล

สวัสดิการ

การรับครูฝึกประสบการณ์

ข้อสรุปการประชุม

ข้อเสนอแนะ

ลงชื่อผู้รับรองข้อมูล